卡塔爾基金會(huì)全球教育研究小組WISE與薩爾茨堡全球研討會(huì)和外交使節(jié)合作，很高興地宣布正式啟動(dòng)e-特別書，題為：教育受到干擾，教育得到了重新構(gòu)想-在大流行期間及以后，教育一線的回應(yīng)。

電子書的特別版是實(shí)時(shí)制作的，因?yàn)閃ISE與薩爾茨堡全球研討會(huì)合作，將來自98個(gè)國家/地區(qū)的主要利益相關(guān)者和教育領(lǐng)袖召集在一起，召開了一系列三部分的全球會(huì)議，旨在聚集教育界。結(jié)果是當(dāng)代歷史記錄，顯示了學(xué)校，非政府組織，政府和國際組織在危機(jī)期間如何應(yīng)對(duì)關(guān)閉學(xué)校的問題;以及他們?nèi)绾螄L試以這場(chǎng)危機(jī)為出發(fā)點(diǎn)，以重新構(gòu)想甚至改變其社區(qū)和國家的教育。

該電子書為全球讀者提供了了解發(fā)生的事情的含義的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也為世界上一些最佳教育思想家的思想提供了沃土。

該出版物的編輯兼研究與內(nèi)容開發(fā)總監(jiān)Asmaa Al-Fadala 博士說：“我們希望該出版物將為教育界提供一個(gè)危機(jī)參考點(diǎn)，從中可以發(fā)展未來的研究，政策和創(chuàng)新。”明智的。