編碼協(xié)會(IoC)選擇了六個由大學牽頭的財團，從500萬英鎊的投資中獲益，其中一半是政府支持的，以在英國推出本地化的數(shù)字技能計劃。利茲大學，杜倫大學和伯克貝克大學是獲獎集體的六個機構之一，并將利用新的資金開發(fā)針對特定需求領域的課程。

作為IoC未來項目基金的一部分，政府的學生辦公室(OfS)將提供240萬英鎊的資金，與獲勝的財團本身相匹配。該計劃于8月宣布，旨在尋求多達10個由大學領導的團體提供贈款，以制定旨在解決英國數(shù)字技能危機的舉措。競標組如果成功，則必須將IoC的撥款與自籌資金相等。

成功的項目由IoC的行業(yè)顧問委員會選出，該委員會于2018年9月任命，由包括微軟，谷歌，思科和IBM在內(nèi)的眾多科技行業(yè)巨頭組成。

倫敦藝術大學(UAL)創(chuàng)意計算學院是選定的受益者之一，將使用581,000英鎊來推動制造業(yè)，工程業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的“創(chuàng)意數(shù)字解決方案”，并提供一系列解決關鍵問題的在線課程。其中包括創(chuàng)意技術人員如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)代企業(yè)，以及工人如何利用創(chuàng)新技術技能改變職業(yè)方向或避免失去自動化。

同樣由Birkbeck領導的財團將提供文化遺產(chǎn)計算機課程，旨在為畫廊，圖書館，檔案館和博物館的專業(yè)人士提供數(shù)字技術改造英國文化支柱的技能。

IoC行業(yè)顧問委員會主席希拉弗拉維爾說：“這些課程將使數(shù)千人在雇主最需要的時候獲得高質(zhì)量的學習機會和實際支持。”

“我們與行業(yè)領導者合作建立的廣泛計劃將擴大技術行業(yè)的覆蓋范圍，為來自不同背景的人們提供機會，并在關鍵時刻加強我們的數(shù)字經(jīng)濟。”

該公告標志著IoC 自去年6月推出以來，為履行其解決技能差距所采取的第一套具體措施。

由政府支持的大學，學術界和行業(yè)代表組成的聯(lián)盟旨在加強英國數(shù)字經(jīng)濟中主要利益相關者之間的聯(lián)系，并將數(shù)字技能傳授給更多的人和邊緣化群體。

例如，杜勒姆大學(Durham University)利用其超過16個合作伙伴的517,846英鎊來啟動“TechUp”課程，重新培訓來自中部地區(qū)和英格蘭北部的代表性不足的女性，這是一個雄心壯志。

與此同時，切斯特大學設計了一門新的轉(zhuǎn)換課程，將數(shù)據(jù)科學和機器學習與創(chuàng)業(yè)技能相結合，這些技能可由沒有任何計算機科學經(jīng)驗的畢業(yè)生進行。

考文垂大學和利茲大學將分別獲得近500,000英鎊的資金，用于設計資源和職業(yè)機會的在線平臺，并分別開發(fā)15個以就業(yè)能力為中心的短期在線課程。

“這筆資金是我們解決技能差距和提高畢業(yè)生就業(yè)能力工作的關鍵部分，特別是對于代表性不足或處境不利的群體的學生，”OfS的公平獲取和參與主管Chris Millward說。

“數(shù)字技能對現(xiàn)在和將來的經(jīng)濟至關重要，這就是為什么我們支持這一重要舉措，以促進STEM教育的平等和多樣性，發(fā)展雇主應對未來數(shù)字挑戰(zhàn)所需的勞動力，并開辟未來的工作對所有背景的畢業(yè)生來說。“

IoC估計，新資助的課程將在未來12到18個月內(nèi)全面實施數(shù)萬名學員。