標(biāo)簽 > 小班制
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跨國研究顯示小班制并不總是對學(xué)生更好
教育
一項(xiàng)對數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)進(jìn)行長期研究的數(shù)據(jù)的新統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，班級(jí)規(guī)模較小并不總是與更好的學(xué)生表現(xiàn)和成績相關(guān)。較小班級(jí)人數(shù)的確切影響會(huì)因
2020-12-16
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一項(xiàng)對數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)進(jìn)行長期研究的數(shù)據(jù)的新統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，班級(jí)規(guī)模較小并不總是與更好的學(xué)生表現(xiàn)和成績相關(guān)。較小班級(jí)人數(shù)的確切影響會(huì)因
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