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      1. 教育

        • 高等教育已數(shù)字化

          教育高等教育已數(shù)字化

          Edtech公司必須開發(fā)工具來幫助高等教育機構適應不斷變化的需求并提高機構成功率由于教師的辛勤工作和學生的奉獻精神,大學校園是創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)

          2020-10-08

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        • 計劃秋季時優(yōu)先考慮學生

          教育計劃秋季時優(yōu)先考慮學生

          一位大學校長概述了在COVID-19期間,該機構為學生和教職員工提供安全和支持的秋季學期的方法高等教育現(xiàn)在正面臨關鍵時刻,這已不是什么秘密

          2020-10-08

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        • 通過實際數(shù)據(jù)教育學生解決實際問題

          教育通過實際數(shù)據(jù)教育學生解決實際問題

          學生應該使用真實的數(shù)據(jù)來發(fā)展實踐技能-但是問題是,他們并不總是可以使用它對于STEM計劃的學生來說,學習數(shù)據(jù)分析是課程的關鍵部分。不幸

          2020-10-08

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        • 受邀參加了解如何增強校園安全性和溝通能力

          教育受邀參加了解如何增強校園安全性和溝通能力

          加入我們于8月5日舉行的免費網(wǎng)絡研討會,了解如何使用大眾通知系統(tǒng)來幫助您為新常態(tài)安全是任何園區(qū)的重要組成部分,安全的關鍵部分是在緊急

          2020-10-08

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        • 面對面學習比在線學習好嗎

          教育面對面學習比在線學習好嗎

          在線學習經(jīng)常被誤解-它的質(zhì)量取決于許多變量最近關于重新開放學校的激烈爭論主要取決于在線教學的質(zhì)量。這是可以理解的。但是,關于在線指

          2020-10-08

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        • 啟動高質(zhì)量的同伴教練的6種方法

          教育啟動高質(zhì)量的同伴教練的6種方法

          同行指導是教師領導和技術集成指導的一種很好的形式,這是開始的方法如果您就像我最近與許多精通技術的人(有時只是了解技術的人)一樣,您就

          2020-10-08

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        • 大學如何創(chuàng)新應對高等教育的承受能力危機

          教育大學如何創(chuàng)新應對高等教育的承受能力危機

          大學正在嘗試創(chuàng)新的替代定價模型,以解決可負擔性問題高等教育面臨負擔能力危機。根據(jù)國家教育統(tǒng)計中心的數(shù)據(jù),大多數(shù)美國人認為大學負擔不

          2020-10-08

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        • 重新開放大學的6條提示

          教育重新開放大學的6條提示

          全球高等教育專家提供了有關院校如何從意外的春天回來并重新與學生互動的見解全球教育和技術領導者聚集在特拉維夫舉行的會議上,對高校提出

          2020-10-08

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        • 教師在不確定的情況下進行秋季遠程學習

          教育教師在不確定的情況下進行秋季遠程學習

          遠程學習不僅需要計算機和互聯(lián)網(wǎng),而且許多教師對秋季學期的情況感到擔憂根據(jù)對800多名高等教育教師和教學支持人員的最新調(diào)查,隨著秋季學

          2020-10-08

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        • 虛擬建議會留在這里嗎

          教育虛擬建議會留在這里嗎

          為什么虛擬咨詢(由大流行引起)可以成為院校學生成功策略的永久組成部分歷史上充斥著舊的范例,在壓力時期被新的范例所取代。在經(jīng)濟,恐懼,

          2020-10-07

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