教育
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如何使您教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的能力更加清晰
教育
在本文中，《教育家》與一位著名的教育專家就系統(tǒng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者如何使用基于研究的實(shí)踐來提高學(xué)生的成績(jī)并建立教師學(xué)習(xí)，教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的能力進(jìn)
2020-06-10
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音樂節(jié)奏和運(yùn)動(dòng)可以改善學(xué)習(xí)
教育
一項(xiàng)新的研究表明，行進(jìn)，擺動(dòng)和敲打的幼兒可以幫助他們發(fā)展自我調(diào)節(jié)能力并改善入學(xué)準(zhǔn)備。在昆士蘭科技大學(xué)(QUT)最新發(fā)布的兒童早期研究中
2020-06-10
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新報(bào)告突顯了提高閱讀能力的復(fù)雜性
教育
Evidence for Learning最近在MiniLit上發(fā)布了其評(píng)估報(bào)告-MiniLit是一個(gè)小組的，以語(yǔ)音為基礎(chǔ)的程序，面向陷入困境的1年級(jí)讀者。該試驗(yàn)發(fā)
2020-06-10
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什么使有效的學(xué)校技術(shù)計(jì)劃有效
教育
盡管COVID-19大流行迫使學(xué)校將其課程在線進(jìn)行遠(yuǎn)程和靈活的學(xué)習(xí)，但這只是正在形成的更為廣泛的變化的一個(gè)方面。一旦眾所周知的塵埃落定，澳
2020-06-10
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數(shù)字化文件如何提高合規(guī)性并維持資金
教育
考慮到老師和學(xué)生每天都要處理大量文件，需要證明其注冊(cè)有效并且合法的注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(RTO)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)使用傳統(tǒng)的基于紙張的數(shù)據(jù)管理流程會(huì)遇
2020-06-09
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創(chuàng)新學(xué)校正在尋找引領(lǐng)變革的學(xué)校
教育
目前正在接受教育家第五次年度創(chuàng)新學(xué)校報(bào)告的報(bào)名，向全國(guó)展示引領(lǐng)教育變革的學(xué)校。從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)空間和課程設(shè)計(jì)，《創(chuàng)新學(xué)?！穲?bào)告對(duì)在
2020-06-09
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調(diào)查顯示學(xué)生心理健康危機(jī)惡化
教育
新的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全州學(xué)校，學(xué)前班和TAFE中的心理健康問題正在惡化。在澳大利亞教育聯(lián)盟的成員(AEU)的調(diào)查，該通知其提交給心理健康皇家
2020-06-09
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是什么讓孩子們準(zhǔn)備上學(xué)呢
教育
一項(xiàng)新的研究表明，父母認(rèn)為孩子要順利過渡到小學(xué)必不可少的基本要素。一項(xiàng)針對(duì)在線兒童閱讀計(jì)劃ABC Reading Eggs的澳大利亞12歲或以下兒
2020-06-09
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不確定時(shí)期的開拓性變化
教育
大流行COVID-19對(duì)教師行業(yè)的影響是深遠(yuǎn)的，并繼續(xù)挑戰(zhàn)著正在努力克服這一新常態(tài)的教育工作者。但是，在這種非同尋常的混亂中，高質(zhì)量的教學(xué)
2020-06-09
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在正確的方向指導(dǎo)教育
教育
在擔(dān)任新南威爾士州教育部學(xué)校服務(wù)的教師質(zhì)量顧問期間，讓·斯科特(Jean Scott)啟發(fā)了許多初任教師，她為這些教師樹立了成為教師的榜樣。
2020-06-08
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