標(biāo)簽 > 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
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遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)將迫使您學(xué)習(xí)一項(xiàng)重要技能
動(dòng)態(tài)在2020年秋季,學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行故障排除。這是他們一生都會(huì)使用的一項(xiàng)技能。由于必須學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)并解決計(jì)算機(jī)問(wèn)題的方
2021-01-07
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鼓勵(lì)年輕學(xué)生成功地進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
教育通過(guò)在線學(xué)習(xí)和大流行期間的軌道上保持孩子的挑戰(zhàn),在全國(guó)各地工作的家庭,教育領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō),年輕的學(xué)生可能有困難時(shí)期。教育工作者為學(xué)生提供
2020-11-12
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遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)改變我的教學(xué)的3種方式
教育了解大學(xué)教授如何找到新的策略和工具來(lái)幫助管理近期記憶中最大的學(xué)術(shù)混亂之一世界已經(jīng)改變了,事實(shí)是我們的生活都被破壞了?,F(xiàn)在,受影響最
2020-10-09
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在遠(yuǎn)程和混合學(xué)習(xí)期間確保數(shù)據(jù)安全
教育大學(xué)面臨障礙-著重于數(shù)據(jù)訪問(wèn)和安全隱患至關(guān)重要加利福尼亞州立大學(xué)是美國(guó)最大的四年制公立大學(xué)系統(tǒng),最近宣布要在秋季繼續(xù)在CSU的所有23個(gè)
2020-10-09
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教師在不確定的情況下進(jìn)行秋季遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不僅需要計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng),而且許多教師對(duì)秋季學(xué)期的情況感到擔(dān)憂根據(jù)對(duì)800多名高等教育教師和教學(xué)支持人員的最新調(diào)查,隨著秋季學(xué)
2020-10-08
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可幫助教育工作者了解并加快遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的素養(yǎng)發(fā)展
教育下一代課程和評(píng)估計(jì)劃的發(fā)行商Amplify宣布發(fā)布與都柏林合作創(chuàng)建的針對(duì)1至6年級(jí)的語(yǔ)音閱讀評(píng)估-基于SoapBox Labs的公司,該公司為兒童開(kāi)發(fā)
2020-09-06
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有效的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)間表
教育對(duì)于某些學(xué)校,嘗試為學(xué)生制定完整的時(shí)間表可能沒(méi)有用。在這些情況下,采用自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)的靈活時(shí)間表可能更合適。為了在學(xué)習(xí)之間保持平衡,
2020-05-19
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遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與兒童安全有哪些風(fēng)險(xiǎn)
教育對(duì)于許多學(xué)校,家庭和兒童而言,向在線學(xué)習(xí)的過(guò)渡一直是一個(gè)短暫的挑戰(zhàn),而在澳大利亞各地的家庭和教室中,這種痛苦的痛苦仍然顯而易見(jiàn)。雖
2020-05-19
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有效的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)間表
教育對(duì)于某些學(xué)校,嘗試為學(xué)生制定完整的時(shí)間表可能沒(méi)有用。在這些情況下,采用自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)的靈活時(shí)間表可能更合適。為了在學(xué)習(xí)之間保持平衡,
2020-05-09
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賦予家庭早期兒童遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的能力
教育盡管各個(gè)年級(jí)的教育工作者都在努力確定什么樣的有效遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)是什么樣的,但幼兒教育者卻面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)。青年學(xué)生的學(xué)習(xí)是通過(guò)有意協(xié)助者
2020-05-08
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將IEP目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)?font color='#f00'>遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的6種方法
教育與許多父母一樣,我的朋友(三歲的母親)自從Covid-19學(xué)校停課以來(lái)一直擔(dān)心如何幫助孩子完成三年級(jí)的學(xué)業(yè),同時(shí)還要兼顧自己的工作職責(zé)。每個(gè)
2020-05-06
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管理學(xué)前班遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的7個(gè)技巧
教育我們當(dāng)前的健康危機(jī)為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提供了一個(gè)全球平臺(tái),全民服務(wù)訂單關(guān)閉了全國(guó)各地的教學(xué)樓。對(duì)于提倡以游戲或項(xiàng)目為基礎(chǔ)的方法的幼兒教育者而
2020-04-30
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遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的總結(jié)性評(píng)估
教育我們所有人都面臨著在這種遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境中嘗試實(shí)施有效教學(xué)的挑戰(zhàn),而評(píng)估無(wú)疑是其中的一部分。許多學(xué)校都在努力進(jìn)行評(píng)分,有些學(xué)校選擇通過(guò)
2020-04-30
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遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的形成性評(píng)估
教育無(wú)論我們使用同步還是異步在線課程,無(wú)論我們稱之為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)還是虛擬學(xué)習(xí),隨著教育界努力應(yīng)對(duì)Covid-19的影響,我們都面臨著在遠(yuǎn)距離提供有
2020-04-27
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為什么有些孩子在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中蒸蒸日上
教育在整個(gè)學(xué)年中,Montenique Woodard的第七個(gè)學(xué)期(她一天的最后一堂課)是她最難的。我覺(jué)得我不知道該如何處理他們,她在秋天秋季第一次與愛(ài)
2020-04-27
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